В преддверии праздника Дня героев отечества, который отмечает наша страна 9 декабря ребята старшей группы № 8 «Бабочка» рассматривали книги о героях Великой Отечественной войны, о героях - Белгородцах, о детях - героях войны и иллюстрации к произведениям о Великой Отечественной войне. Детям было интересно и после просмотра они еще долго обсуждали увиденное.

В группе № 7 «Бабочка» с целью ознакомления детей с праздником «День Героев Отечества» и воспитания патриотических чувств, была организована выставка художественной литературы, иллюстраций. С ребятами были проведены беседы «День Героев Отечества», «Книга о героях», «Дети – герои», рассмотрены иллюстрации с орденами и медалями. Ребята из книг узнали, что в Великую Отечественную войну многие дети стремились защитить свою страну от нацистов и познакомились с самыми знаменитыми портретами юных героев. Так же представлены имена героев Курской битвы, которые прославили нашу малую Родину, которыми мы по праву гордимся.

В рамках недели «Героев Отечества» ребята группы № 8 «Бабочка» решили нарисовать портреты героев. Вначале рассмотрели форму, медали того времени, головные уборы. Во время рисования все очень старались, хотелось чтобы получилось похоже. Надеемся так и вышло.

Дети средней группы «Пчёлка» отправились в страну Светофория. Ребята, рассматривая карточки с дорожными знаками, пришли к выводу, что они оформлены в одном стиле и одинаковы по цвету, бывают предупреждающие, запрещающие, информационные. Полученные знания дошкольники закрепили в ходе настольно-печатной игры «Дорожная Азбука», дидактической игры «О чем говорит этот знак», в ходе игр с лэпбуком «ПДД и дети», отгадывания загадок о правилах дорожного движения, о транспортных средствах, которые можно встретить на дорогах. Ребята с большим интересом восприняли новую информацию о дорожных знаках и запланировали наблюдение за дорогой.

Спортивно-тематическое мероприятие «Богатырские забавы» в рамках тематической недели, посвященной «Дню Героев Отечества» познакомила ребят с подвигами Героев, с наградными знаками, а также дошколята привели примеры смелых и отважных поступков. Ребята узнали историю праздника и смелые поступки Героев ныне живущих, а также героические подвиги предков. В спортивной части мероприятия мальчишки и девчонки соревновались в формате эстафет в ловкости, скорости и умении быстрого реагирования, как настоящие герои! Ребята поделились впечатлениями и отличным настроением, а многие и сами захотели стать героями!

В рамках проведения Декады инвалидов, приуроченной к Международному дню инвалидов, в группе №8 «Бабочка» было проведено мероприятие: просмотр и обсуждение мультфильма «Про Диму», по мотивам одноимённой книги Н. Ремиш. Дети с сочувствием смотрели мультфильм про мальчика-инвалида. На вопрос детей: «Почему Дима не может ходить как мы?», воспитатели рассказали о том, что не все дети рождаются здоровыми, и есть заболевания, при которых невозможно самостоятельно передвигаться. Но люди уже об этом подумали и придумали много приспособлений, которые помогают нормально жить и развиваться. Обсуждая мультфильм, дети пришли к выводу: инвалидам надо сопереживать и помогать, ведь они такие же люди, как мы. Такая форма работы с детьми способствует формированию у дошкольников гуманного отношения к людям-инвалидам.

С воспитанниками старших и подготовительных групп, в рамках Декады, посвящённой Международному Дню инвалидов, прошло мероприятие на тему: «Смелость. Равенство. Решимость. Вдохновение». В течение мероприятия педагог ознакомила ребят с понятием паралимпийские игры, постаралась донести им, что люди с ограниченными возможностями могут вести полноценный образ жизни, и рассказала, что игры, это колоссальная возможность для людей с ограниченными возможностями доказать всем окружающим, что они сильны и телом, и духом. Ребята сделали вывод, что паралимпийцы – это люди с ограниченными возможностями, но с неограниченной волей к победе!

Фестиваль ГТО возрастной ступени 25-39 лет! Ежегодно в команду отбираются лучшие педагоги в своих возрастных ступенях. В этом году учителя школ и педагоги дошкольных учреждений вышли на испытания в отличной форме и в упорной борьбе стали первыми в командном зачете! В комплекс упражнений фестиваля входили следующие испытания, призванные проверить у участников гибкость, ловкость, силу и выносливость: наклон из положения стоя с прямыми ногами, прыжок в длину толчком двумя ногами с места, отжимания (сгибание и разгибание рук в упоре лежа) заплыв на 50м. Хорошо, когда можно срезку провести по уровню физической подготовки, хорошо, когда можно среди участников увидеть мастеров! Ну а участники из детских садов показали отличную подготовку и смогли в личном зачете подняться не один раз на пьедестал почета! Девчонки-педагоги не только профи в воспитании малышей, но и такие активистки! Азарт, адреналин и дух соперничества это что-то! А по итогу команда Управления образования - Чемпионы! Ура!

Отряд ЮПИДД нашего детского сада не теряет времени. Дети изучают правила дорожного движения в стихах, в песнях, в играх, просматривают видео ролики, рисуют рисунки, которые используют вовремя проведения акций. Соблюдение правил дорожного движения детьми при катании на самокатах и велосипедах, переходе через дорогу – это необходимо для сохранения жизни детей. Своими знаниями ребята делятся и с детьми других групп. Так для детей старшего возраста была представлена сказка – инсценировка «Веселый светофор», где сами дети принимали участие в качестве героев этой сказки. Ребята показали, что может произойти, если не соблюдать правила дорожного движения и что для безопасности необходимо знать о правилах поведения на дороге. Уверены, что такие мероприятия, будут приносить положительные результаты.

Откуда берется железо? Ответ на этот вопрос получили воспитанники подготовительной группы № 6 «Кораблик» в ходе беседы. Педагог рассказала ребятам о возникновении металла, появлении железной руды. Дети рассмотрели иллюстрации в книге «Заповедные уголки горняцкого края», выполнили задания в лэпбуке «Губкин – центр притяжения»: отгадали загадки, нарисовали рисунки, ответили на вопросы викторины. Ребята просмотрели презентацию о возникновении железа, нашли игрушки и предметы, сделанные из металла, и поговорили о профессии шахтера.

Для старших дошкольников была организована экскурсия на Станцию Юных Техников. Нас встретил очень добрый и дружный коллектив. Ребятам было представлена возможность создать мультфильмы на компьютере, в мастерской сначала из бумаги, а затем из пластика по схемам построить корабли и ракеты разных размеров. А сколько впечатлений произвели картины умелых мастериц из бисера и бумагопластики! Но и дети пришли не с пустыми руками, мы принесли с собой конструкторы и очень дружно построили несколько построек. Добродушные преподаватели похвалили ребят и пригласили приходить к ним на занятия.

В рамках экологического воспитания, дети группы «Сказка» посетили станцию юных натуралистов. Экскурсия стала для ребят ярким и запоминающимся событием. На станции собрано большое количество представителей флоры и фауны. О животных, птицах интересно и увлеченно рассказала педагог Анна Владимировна. Она с большой любовью раскрывала характер каждого питомца, рассказала, как ухаживать за животными и чем они питаются. Дети задавали вопросы, наблюдали за повадками, кормлением, слушали пение птиц, пробовали делать простейшие выводы. Дети с теплотой делились своими впечатлениями, переживали о питомцах, попавших в тяжелую жизненную ситуацию и спасенных сотрудниками станции, рассуждали о пользе каждого животного в природной среде. Ребята с нетерпением будут ждать новой встречи с обитателями живого уголка.

Для воспитанников старшей группы «Сказка» была организована экскурсия на станцию юных техников. Встретили ребят замечательные педагоги, которые рассказали много интересного о работе своего учреждения. Для развития творческих способностей детей и подростков станция юных техников располагает специализированными мастерскими, оснащенными специальными станками и различным оборудованием. Многое открыли для себя ребята: роботетехнику, авиа и радиоуправляемые модели транспортной техники, изготовленные руками школьников, выставку поделок воспитанников из бисера, а также объёмные 3D модели и игрушки в технике паперкрафт. Беседовали с детьми не только преподаватели станции юных техников, но и школьники, которые на тот момент были увлечены любимым делом. Очень внимательно малыши слушали рассказ о том, как эти модели запускают ребята, когда участвуют на соревнованиях различного уровня. Побывав на экскурсии и увидев шедевры на выставках, которые своими руками сделали дети, наши дошкольники тоже решили учиться мастерить и воплощать свои творческие замыслы. Спасибо большое педагогам станции юных техников за интересное и познавательное мероприятие.

В подготовительной группе №6 «Кораблик» сформирован центр экономики, включающий в себя медиатеку презентаций («Деньги», «Купюры разных стран», «Для чего нужны деньги»); мультфильмов; альбом пословиц, поговорок и загадок; дидактические игры; художественную литературу; альбомы профессий; металлические устаревшие деньги и деньги, нарисованные детьми, а также тематические атрибуты для сюжетно-ролевых игр. Традиционно дети играют в сюжетно-ролевые игры «Семья», «Супермаркет», «Салон красоты», «Кафе», «Аптека», «Идём в поход» и др. Подобные игры помогают сделать экономику понятной для детей. В процессе игры создаются наиболее благоприятные условия для развития у детей интереса к экономическим знаниям, естественная, приближенная к реальности обстановка: «Что нельзя купить?», «Копим и сберегаем», «Выбираем самое важное», «Бюджет семьи», «Доходы и расходы». Пополнилась развивающая среда такой игрой, как «Банк», где дети узнали, что деньги имеют счёт и хранятся в определенном месте; познакомились с новыми профессиями кассира, банкира, управляющего, оператора банка.

28 ноября в группе младшего возраста №5 «Цветик-семицветик» прошел замечательный праздник «День шляп», главным атрибутом которого стали оригинальные головные уборы наших воспитанников. Ребята принесли свои красивые и разнообразные головные уборы. Были среди них и изготовленные своими руками из подручного материала. Малыши не только рассмотрели иллюстрации с изображением различных шляп, но и поиграли в игру «Угадай, что спрятано в шляпе». В завершении праздника дети сделали аппликацию детских шляпок. «День шляп» подарил массу положительных эмоций детям.

Доброта, какое доброе ласковое слово, оно как бы согревает своим теплом. Что бы подарить человеку радость достаточно сказать ему ласковое слово. А что может ребенок, как он может подарить свое тепло? Конечно он может обнять, пожалеть, сказать близкому человеку ласковое слово и конечно подарить подарок. Воспитанники старшей группы № 7 сделали своими руками дерево доброты, которое подарили своим родителям. Такой подарок может дарить тепло ни день, ни год, а много лет.

В нашем детском саду № 37 «Ягодка» оказывается платная образовательная услуга физкультурно-спортивной направленности «Ритмическая радуга» для детей дошкольного возраста от 4 до7 лет с ТНР. Все занятия проходят в игровой форме, с применением музыкальных композиций. В танцевально-ритмическую гимнастику входят разделы: игроритмика, игрогимнастика и игротанец. Нетрадиционные виды упражнений представлены: игропластикой, пальчиковой гимнастикой, музыкально-подвижными играми. Ребята всегда с нетерпением ждут очередных занятий. Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, повышает эмоциональный фон занятий, способствует речевому развитию, мышлению, воображению и творческих способностей дошкольников.

Изучение профессий через знакомство с профессиями своих родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех. Так как у детей недостаточно сформированы знания об инженерных профессиях, с воспитанниками группы «Солнышко» была проведена образовательная ситуация «Знакомство с профессией «маркшейдер». Дошкольники узнали, кто такой маркшейдер, чем он занимается и какие инструменты ему нужны для работы.

В младшей группе №5 «Цветик-семицветик» состоялся самый трогательный и душевный праздник – «День матери». Многие ребята нашей группы не могут еще говорить, но слово «мама» они произносят с трепетом и любовью, поэтому слова песни Юрия Энтина «Мама – первое слово, главное слово в каждой судьбе» пели все (а мамы помогали)! Это получилось незабываемое мероприятие: мамы играли в игру «Угадай своего малыша», вместе с детьми соорудили «Бусы для мамы», участвовали в викторине «Сказка на ночь». Лица мам озарялись добрыми, нежными улыбками, а глаза ребятишек светились гордостью за мам - самых важных людей в МИРЕ.

Основная цель раннего обучения детей дошкольного возраста иностранному языку – научить ребенка пользоваться иностранной лексикой в различных ситуациях и понимать иностранную речь. Именно поэтому, занятия в рамках платной образовательной услуги «Играя, изучаем английский!», построены таким образом, чтобы каждая лексическая тема была включена в практический контекст. На одном из таких занятий, воспитанники старшей группы «Вишенка» приняли участие сразу в нескольких игровых ситуациях: «Coloring the rainbow» и «The Magic Tangle». Процесс игры в английский всегда получается захватывающим и увлекательным, а значит продуктивным!

Педагоги нашего детского сада прошли очные курсы повышения квалификации по организации педагогического сопровождения воспитанников при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций. Это мероприятие проходило на базе МАОУ «Гимназия №6». Курсы состояли из лекционных и практических занятий. В процессе обучения педагоги получили основные знания при возникновении опасностей военного характера: террористических актах, обнаружении неизвестных предметов, захвате заложников и др. Преподаватели ОБЖ провели практические занятия: действия при эвакуации в случае пожара, артобстрела или обрушения здания, при появлении в здании вооруженного человека. Главная цель обучения – обеспечение безопасности воспитанников и педагогических работников в период СВО.

В группе «Сказка» неделя ко Дню Матери прошла трепетно и интересно. Проведены различные мероприятия, посвященные этому дню: педагоги проводили беседы о близком и дорогом человеке - маме, читали художественные произведения про маму, учили песни и стихи, детвора танцевала, рисовала портреты любимых мамочек и готовила им подарки, сочиняла рассказы о своей маме, поздравления и пожелания. В праздничный день дети поздравили своих горячо любимых мам стихотворениями, спели ласковые и добрые песни. А мамы с удовольствием участвовали в разных конкурсах на радость своим любимым дочкам и сыночкам. Все мамы, пришедшие на праздник, просто светились каким-то особым светом, светом любви, счастья и нежности. Трогательным моментом стало вручение красочных поздравительных подарков, сделанных детьми, в которые они вложили всю свою любовь.

Ребята группы №2 «Неваляшка» поздравили своих дорогих мамочек с праздником «День матери». Для этого дети много трудились. Подготовили праздничную программу: учили красивые стихи о маме, песни, делали красивые поздравительные открытки в подарок для своей любимой мамочки. Мамы с удовольствием участвовали в различных викторинах, изготавливали подарки для детей из бросового материала, участвовали в показе модных нарядов из газеты, танцевали с детьми. Праздничное мероприятие удалось на славу! На лицах мамочек сияли улыбки радости, глаза искрились неподдельным счастьем и гордостью за своих детей! Завершили мероприятие совместным чаепитием.

День матери самый добрый, самый теплый и всеми праздник. Дети старшей группы № 7 «Вишенка» в преддверии праздника решили своим мамам сделать не только подарки своими руками, но и рассказать стихи, спеть песни. А чтобы праздник был еще интереснее, предложили мамам и детям поучаствовать в спортивной программе. Мамы с большим желанием играли в игры: «Перенеси овощи», «Обнимашки», «Метелочки-подметалочки» и др. Ребята были всегда рядом, помогали собирать овощи, складывать их в корзины, вместе с мамами перепрыгивали через препятствие и пролазить через дугу. А как ловко подметали воздушные шары! Но и конечно теплые и нежные объятия, когда нужно было быстро найти друг друга в большом хороводе. Праздник удался!

Воспитанники старшей группы № 7 «Вишенка» продолжают заботиться о зимующих птицах. Чтобы сохранить жизнь пернатым друзьям они не сидят на месте. Вместе со своими родителями дети изготовили кормушки. А чтобы кормушка была привлекательной, они их раскрасили. Свои поделки и корм для птиц ребята принесли и в наш детский сад, чтобы не только возле дома, но и на участке можно было покормить птиц. Все кормушки были развешаны на территории детского сада.

В рамках проекта по профориентации в группе № 6 «Кораблик» была проведена организованная деятельность по ознакомлению детей с профессией шахтёр. Дети узнали, что полезные ископаемые – это природные богатства, которые добывают люди на земле и под землей для использования в промышленных целях и в быту, рассмотрели коллекцию камней и минералов с использованием лупы. Затем, дети отгадывали загадки, слушали стихи, посмотрели видеоролик о шахтёрах. Ребята выяснили, что с работой шахтера могут справиться лишь физически сильные и выносливые люди, узнали, что эта профессия многогранна – это и проходчики, и взрывники, и подземные электрослесари, механики, машинисты электровозов и другие. С большим интересом ребята рассматривали предметы труда, специальный костюм шахтёра, примеряли каски. В конце занятия ребята нарисовали рисунки для последующего создания альбома о шахтёрах.

В рамках «Минутки истории» ребята старшей группы «Сказка» познакомились с историей русской народной игрушки - матрешкой. Дети рассмотрели особенности внешнего вида, обратили внимание на простые элементы росписи: цветы, листья. Отметили яркость, нарядность, праздничность. Эта уникальная разъемная куколка, выполненная из дерева, стала настоящим символом России во всем мире. Ребята узнали о том, что матрёшки бывают разные и, что самая первая появилась лишь в конце 19 века. А весь секрет этой куклы был в том, что внутри у неё помещалось целое семейство. Своим происхождением матрёшка обязана японскому мудрецу. Выточил первую русскую деревянную куклу потомственный мастер-игрушечник Василий Петрович Звёздочкин, а расписал русский художник Сергей Малютин. Раньше на Руси семьи были большие, детей было много, жили дружно, помогая друг другу. Вот и матрёшка, как большая дружная семья, в которой живут мама и дочки. Ребятам было предложено стать художниками и расписать свою матрёшку. Они с удовольствием проявили всю свою фантазию. У каждого получилась красивая матрёшка, которую дети подарят своим мамам.

В рамках проекта «Академия профессий» с ребятами подготовительной группы №9 «Солнышко» была проведена образовательная ситуация «Профессия «Взрывник». Дети познакомились с особенностями данной профессией. Подробно узнали, как происходит взрыв в карьере и сбор руды. Рассмотрели залежи полезных ископаемых. Познакомились с новыми словами: фабрика окомкования, водитель большегруза, взрывник, окатыши.

В рамках реализации муниципального проекта «Академия профессий», с целью формирования представлений о профессиях отрасли «Горнорудная промышленность» в группе № 11 «Сказка» прошло мероприятие «Загадочный мир металлурга». С детьми проведены беседы о том, кто же такие металлурги, как важна и трудна эта профессия. Поговорили о профессиях, на котором работают большинство родителей наших воспитанников. А красочные иллюстрации, с изображением металлургов, помогли ребятам внимательно рассмотреть их специальную защитную одежду, орудия труда, выпускаемую продукцию. Рукавицы, каски и защитные очки металлургов смогли примерить воспитанники. Дети расширили знания в области металлургических профессий: горновой, разливщик стали, сталевар, техник-технолог, плавильщик, машинист крана, прокатчик, инженер металлургии, лаборант, закрепили такие понятия как ковш, горн, плавка, погрузка. Так же ребята познакомились с металлургическими заводами нашей области. Ну, а на вопрос: «Кто из вас хотел бы в дальнейшем стать металлургом?» - руки подняли все, даже девочки! Очень важно с ранних лет воспитывать в детях уважение к труду людей, к профессии металлурга, говорить о необходимости и важности такого труда.

Воспитанники группы №11 «Сказка» продолжают приносить корм и все необходимое бездомным животным приюта. Спасибо за то, что дети видят пример доброты, благородства и любви к животным. Совершать благие поступки и помогать тем, кто в этом нуждается - нужно и приятно, ребята это понимают, и, мы уверены, уже не свернут с пути добра и милосердия!

Реализуя проект «Академия профессий» дети группы №8 «Бабочка» познакомились с профессией – геолог. В ходе занятия, ребята узнали о том, что работа у геологов трудная. Они путешествуют по разным местам и изучают недра земли. Глубоко под землей ищут уголь, нефть, золото, алмазы, воду, соль и другие полезные ископаемые. Иногда земные сокровища таятся в глубоких пещерах – туда тоже спускаются геологи. На вопрос воспитателя, какими качествами должен обладать геолог, дети ответили: «Геолог должен быть сильным и смелым». На интерактивной доске дети рассматривали предметы труда геологов - специальные молотки – кирки, чтобы отбивать куски горной породы; карта и компас для ориентировки на местности. Воспитатель предложил детям превратиться в настоящих геологов, поиграть в игру «Волшебный мир камней», во время которой, дети при помощи микроскопа и лупы рассматривали полезные ископаемые: мел, кварцит, руду.

В рамках проекта «Академия профессий» дети группы № 7 «Вишенка» познакомились с профессией горной промышленности: машинист электровоза. Из презентации ребята узнали, что работа машиниста электровоза ответственная и сложная. Машинист обеспечивает проверку готовности электровоза перед поездкой, производит его техническое обслуживание во время поездки, несет ответственность за безопасность движения. На занятии дети с большим удовольствием поиграли в игру «Электровоз», потом его нарисовали и раскрасили. Такие занятия помогаю воспитать в наших детях уважительное отношение к человеку труда. В силу своего возраста им сложно оценить важность и полезность труда для общества. Но чем больше они будут знать о разных профессиях, тем ближе и понятней для них станет значимость человеческого труда.

В рамках проекта по профориентации воспитанники старшей группы № 8 «Бабочка» узнали об одной из самых важных профессий – машинист экскаватора. Как появилась необходимость в этой профессии, какие бывают экскаваторы, что и, как добывают экскаваторщики в нашем карьере, ребята узнали из презентации. На больших картинках рассмотрели - какие экскаваторы большие, какие машины помогают при отгрузке. В следующей части занятия мы собрали экскаваторы из пазлов и поиграли в сюжетно-ролевую игру «Мы горняки». Возможно, в будущем кто-то из детей захочет стать машинистом экскаватора и продолжить славные традиции наших земляков.

Одним из приоритетных направлений работы с семьями воспитанников в группе №2 «Неваляшка» является реализация доброжелательной технологии «Маршрут выходного дня». Проходя образовательные маршруты, ребята эффективно приобретают и усваивают новые знания об истории и культуре своего города, края. Изучают правила дорожного движения, узнают о спортивных секциях и клубах, закрепляют правила поведения в природе.

Очень непросто маленькому ребенку справится с эмоциями - мама не дала поспать, бабушка не разрешила посмотреть мультфильм, в садике ребята не хотят брать в игру. Тогда нам на помощь и приходит доброжелательная технология - «уголок уединения», где дети с удовольствием рассматривают иллюстрации к книгам, рассказывают друг другу свои истории и сказки, звонят сказочным героям и уединяются если есть в этом необходимость. Пребывание в уголке уединения снимает стресс, улучшает психофизическое состояние и, в итоге, создаются необходимые условия для сохранения психического здоровья ребенка. Все это способствует наиболее полному раскрытию возможностей детей, и помогает преодолеть проблемы, возникающие в процессе развития ребенка.

Всемирный день ребенка отмечается 20 ноября. В этот день Генеральная Ассамблея приняла декларацию прав ребенка. Сейчас это одна из самых важных тем. В этот день мы говорим о благополучии всех детей в мире. Желаем всем детям нашей земли добра, мирного неба, счастья и здоровья. Наши дети постарались в своих рисунках передать, что главное для всех детей - это тепло родного дома, мир, улыбки взрослых и детей.

Первый снег как обычно, из года в год выпадает поздней осенью, и всё равно это почти всегда бывает неожиданно. Сегодня ребята группы «Сказка» пришли в детский сад возбуждённые, и наперебой рассказывали, кто видел снега больше. Часто выглядывая в окно, дети с нетерпением ждали время прогулки. Вот и долгожданный час прогулки настал. Дети с огромной радостью рассматривали красивые и пушистые деревья и кусты в снегу, играли со свежевыпавшим первым снегом, и у всех было одно желание - только бы снег не растаял. Уже совсем скоро наступит настоящая зима и принесёт с собой снег, радость и смех.

Весь день в старшей группе «Сказка» был посвящён этому знаменательному событию. Во время проведения занятий воспитанниками были изучены темы: «О правах играя», «Мы и наши права», просмотрен мультфильм «Смешарики. Азбука прав», «Мама для мамонтёнка», беседовали об истории праздника «Всемирный день ребенка», оформлена выставка рисунков «Дети – цветы жизни».

20 ноября в нашем учреждении состоялось мероприятие, посвященное Всемирному дню ребенка. Всемирный день детей - это не только один из радостных праздников, когда родители имеют право «впасть в детство», но и напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их любви, постоянной заботе и защите, и что взрослые несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей. Весь день в группе «Пчелка» был посвящён этому знаменательному событию. Дети решали проблемные ситуации: если бы я был гадким утенком ..., если бы я поймал золотую рыбку..., если бы я вдруг превратился в .... Участвовали в играх и эстафетах. С детьми была проведена беседа «У каждого есть имя». Рассказали, как их называют в семье. В конце беседы дети сделали коллективную работу «Полянка имён» из ромашек. В России цветок ромашка является символом любви. В сюжетно-ролевой игре «Дочки-матери» девочки и мальчики проявили все свои положительные качества, доброту и заботу, выдержку и терпеливость, находчивость и смекалку.

Воспитанники подготовительной группы «Солнышко» в День рождения Деда Мороза посмотрели фильм о любимом персонаже и его резиденции в Великом Устюге, так же Дедушка Мороз прислал ребятам свое видеообращение. Ну и конечно, дошкольники приготовили Деду Морозу подарки, создали открытки и поздравили Дедушку Мороза с Днем рождения.

Ежегодно 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям. Эта дата связана с принятием 20 ноября 1959 года Организацией Объединённых Наций Декларации прав ребёнка, в 1989 году в этот же день принята Конвенция о правах ребёнка. Дети являются наиболее уязвимой и социально незащищённой категорией людей. Педагог – психолог провела с воспитанниками старших групп беседу на тему «Права ребёнка», в ходе которой дошкольникам в доступной форме были разъяснены основные права несовершеннолетних граждан – право на жизнь и гражданство, медицинскую помощь, право на обучение, правильное питание, любовь и заботу со стороны взрослых. Вместе с детьми вспомнили, что кроме прав, есть ещё обязанности – помогать родителям, хорошо учиться, соблюдать правила безопасного поведения. У детей сформировались знания о правах ребёнка в семье и обществе.

В рамках деятельности детского движения «Дошколята - эколята» ребята группы №2 «Неваляшка» приняли активное участие в экологической акции «Синичкин день. Кормушки для птиц». Совместно с родителями ребята изготовили разнообразные кормушки в различных техниках, с применением бросовых и природных материалов. Дети совместно с педагогами изготовили листовки, плакаты с призывом подкармливать зимующих птиц, рекомендациями по изготовлению и размещению кормушек, рационе питания зимующих птиц, которые разместили на доске объявлений в окрестностях детского сада и раздали прохожим. С детьми были проведены беседы: «Зимующие птицы», «Покормите птиц зимой», наблюдение за птицами на территории детского сада, викторина «Синичкин день». Ребята узнали, почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Уже несколько лет подряд этот день в нашей стране отмечают, как День встречи зимующих птиц, когда можно вывешивать кормушки и начинать подкормку пернатых.

Осень считается тоскливым временем года, но это совсем не так. Это необыкновенное и чудесное время, сияющее, живописное. Дети умеют наслаждаться этим периодом ничуть не меньше взрослых. Свое впечатление они с удовольствием отражают в своих рисунках, а особенно когда педагог им предлагает показать красоту осенних деревьев при помощи нетрадиционных техник рисования. Вот и воспитанники групп № 6 и 9, посещающие платную образовательную услугу «Весёлый художник», с большим желанием и восторгом окунулись в творчество. Дошкольники изобразили красочные, яркие деревья и листья при помощи собственных ладоней, настоящих осенних листьев, ватных палочек. Все рисунки ребят были объединены одной темой «Осень». Дети были рады окунуться в прекрасный мир искусства.

В день бабушек и дедушек в группе №11 «Сказка» прошло мероприятие, посвященные этому дню. Ребята рассматривали и рассказывали о том, как зовут представителей старшего поколения в семье, где живут, чем занимаются, как заботятся о своих детях и внуках. Дети составляли рассказы на тему: «Моя дружная семья», «Моя бабушка», «Мы с дедушкой друзья», «Как я дома помогаю», «В гости к бабушке и дедушке». Рисовали картинки «Букет для бабушки», которые с нежностью дарили любимым бабулям и дедулям, уходя домой.

Идти в ногу со временем и потребностями общества – одна из основных задач образовательного учреждения. Учитывая то, что современных детей отличает повышенная вовлеченность в интернет среду, очень важно, чтобы педагоги вникали в сложные и непростые вопросы цифровых технологий, повышая свой «Индекс цифровой грамотности», да и ребятам без азов компьютерной грамотности даже в дошкольном возрасте не обойтись. Уже с октября в дошкольных организациях проходят занятия по алогоритмике. Поэтому на базе МБОУ «ОК «СтартУМ» СП ДО «Станция юных техников» был проведён муниципальный семинар-практикум «IT-куб» как ресурс формирования современных цифровых компетенций у обучающихся и педагогических работников». Педагоги нашего детского сада так же приняли активное участие в семинаре. В ходе мероприятия воспитатели и учителя пришли к общему мнению, что виртуальное пространство может быть не только игровой площадкой, но и замечательной образовательной средой.

Новый год один из самых любимых и радостных праздников для нашей детворы. Главный символ этого праздника это конечно Дед Мороз. Считается, что именно 18 ноября, когда на севере нашей страны вступает в свои права зима, отмечает свое день рождение Дед Мороз. В день рождения имениннику принято дарить подарки. Лучший подарок конечно должен быть сделан своими руками. В преддверии праздника дети группы №8 решили поздравить дедушку и на занятии по художественному творчеству сделали красивые шары на елку. Дети должны верить в чудеса и они обязательно произойдут!

Где находится родина Деда Мороза и как он отмечает свой праздник, узнали воспитанники группы № 7, посмотрев презентацию. В день рождения главного символа Нового года проходят фестивали, концерты и зимние игры. Ребята поиграли в игру «Заморожу», «Снежинка», вспомнили песенку «Шел по лесу Дед мороз». И конечно с большим интересом сделали своими руками подарок для любимого Дедушки Мороза. Рукавички получились необычные и очень веселые.

Каждый год 18 ноября вся наша страна отмечает день рождения главного волшебника, знакомого нам с детства – Деда Мороза. Никто точно не знает, сколько ему лет, но утверждают, что не меньше двух тысяч. Дату рождения ему придумали дети и неспроста: ведь в этот день на его родине начинается настоящая зима, и управление природой передаётся Морозу. Вот и в нашем детском саду воспитанники поздравляли Деда Мороза с днем рождения. Малыши группы № 10 «Радуга» рассказали Деду Морозу свои стихотворения, пели веселые и задорные песни, танцевали, играли! И, конечно, не оставили Дедушку Мороза без подарка - сделали яркие аппликации, оформили красочную выставку и поделись с Дедом Морозом своими желаниями! Будем надеяться, что пожелания детворы попадут к доброму волшебнику, и верить, что в ответ он щедро одарит всех в новогодние праздничные дни!

День рождения Деда Мороза - это удивительный праздник. В этот день поздравляют того, кто обычно сам дарит всем подарки и исполняет заветные желания и мечты. В этот удивительный день в старшей группе «Сказка» дети посмотрели презентацию о любимом персонаже и его резиденции в Великом Устюге, с удовольствием пересмотрели мультфильмы с участием главного героя, провели беседу о предстоящих новогодних праздниках. Ну и, конечно, приготовили Деду Морозу подарки, написали письмо, в котором поздравили Дедушку Мороза с Днем рождения и пригласили в детский сад на Новогодний праздник.

18 ноября в России отмечается День Рождения Деда Мороза, главного волшебника страны, несущего радость всем: и детям, и взрослым. В группе № 3 «Пчелка» дети готовились к этому дню, посмотрели презентацию о любимом персонаже и его резиденции в Великом Устюге, провели беседу о предстоящих новогодних праздниках, отгадывали загадки, писали (рисовали) письма Деду Морозу. Теперь ребята знают, что живет Дед Мороз на севере, в городе Великий Устюг в настоящем тереме и что у него есть своя почта, что дедом Мороза называют потому, что у него есть внучка-Снегурочка. В подарок ко дню рождения ребята подготовили коллективный портрет Деда Мороза. Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо и добро.

16 ноября наш детский сад принимал гостей - специалистов психолого-педагогического сопровождения.
Зачем? Для обмена опытом с коллегами, обсуждения актуальных проблем современного дошкольного образования и способов их решения, для эмоционального контакта, получения новой онформации, которая будет использована для продуктивного взаимодействия педагогов с детьми и их семьями.
Как это было? Информативно, практико-ориентмповано, эмоционально-позитивно, креативно, интерактивно и атмосферно.
Кто выступал? Наши педагоги: Лобова Маргарита Валерьевна (педагог-психолог), учителя- логопеды (Апатенко Анастасия Александровна, Чикина Елена Анатольевна, Киор Юлия Викторовна), Лариса Дмитриевна Какшарова (восаитатель), Ольга Александровна Черных (старший воспитатель).
Темы? "Использование сервисов сетевого взаимодействия для организации индивидуальной образовательной траектории", "Терапевтические возможности ресайклинга при организации арт-пространства в ДОУ", "Постер-технология" как эффективный метод взаимодействия с семьями воспитанников" и др.
Формы работы? Мастер-классы, творческие презентации, практико-ориентированные экскурсы, выступления из опыта работы и пр.
Выражаем искренние слова благодарности коллегам из образовательных учреждений города за активное участие, обмен опытом, высокую оценку проведённого мероприятия и положительный эмоциональный отклик!

Каждый день ребята нашего детского сада начинают свое утро с зарядки! Ведь движение это может быть весело, задорно, но одновременно и сложно, а ведь еще нужно его правильно выполнить! А если мы добавляем оборудование или предметы, то это уже сложный многокомплектный двигательный процесс, который задействует и нейронные функции и двигательные навыки! Но нашим воспитанникам все под силу! А с введением новой ФОП ДО и увлечением такой интересной игрой как бадминтон процесс становится интереснее. Да, мы используем не только ленты, кубики, мячи! Мальчишки и девчонки с удовольствием выполняют комплекс упражнений с бадминтонными ракетками! Улучшаем координацию движений, используем в упражнениях на равновесие, а так же в работе в парах! И, знаете что? У нас получается очень увлекательно!

Наше дошкольное учреждение обеспечивает воспитанникам все условия для всестороннего развития детских способностей. Помимо образовательной деятельности в детском саду реализуются программы физкультурно-спортивной направленности, художественно-эстетической и социально-коммуникативной направленностей. Одно из таких направлений, полюбившееся детям – платная образовательная услуга по обучению воспитанников игре в бадминтон «Спортик». На сегодняшний день более 30 мальчишек и девчонок от 5 лет освоили спортивный инвентарь, научились базовым элементам игры и осваивают первые приемы подачи волана! Внимание детей обращается не только на результат, но и на сам процесс тренировки! Важно, что если что-то не получилось, но упражнение выполнено старательно и добросовестно, то время потрачено не зря! Мы тренируем не только технику но и ловкость, силу, выносливость, умение концентрировать внимание и отслеживать ошибки! Так что совсем скоро наши мальчишки и девчонки умело посоперничают и с родителями!

В рамках проведения «Минутки истории» дети старшей группы №8 «Бабочка» познакомились с куклами в национальных костюмах народов Индии, Франции, Хорватии и Кубы. Ребята с удовольствием рассматривали кукол, ведь это очень красиво, интересно и наглядно. Из рассказа воспитателя они узнали много интересного об обычаях и традициях представителей разных уголков нашей планеты, их национальной кухне. Такая работа с детьми развивает в них положительное отношение и чувство симпатии ко всем расам и народам, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, чувство интернационализма.

В преддверии праздника Дня народного единства, с воспитанниками старшей группы № 7 была проведена «Минутка истории». Дети с интересом посмотрели мультфильм об исторических событиях возникновения праздника. Ребята участвовали в викторине «А ты знаешь?», где узнали, что это – праздник сплочения, объединения народа перед опасностью и угрозой Родине. Вспомнили пословицы и поговорки о смелости и отваге, а также послушали гимн нашей великой страны. Подготовили трафареты ладошек, из цветов флага России, сделали флажки. Совместно, нарисовали и раскрасили плакат «День народного единства».

Театрализованная деятельность по душе всем участникам образовательного процесса нашего детского сада! Мы с удовольствием смотрим театральные представления в «маршрутах выходного дня» вместе с родителями, примеряем на себя роли в образовательных ситуациях и сюжетных играх, а вот в рамках творческого фестиваля «Губкинские жемчужинки» нам удалось поставить замечательную сказку на новый лад «По щучьему велению!». Но на этом наши выступления не закончились! Как же не показать наши достижения мамам и папам? Очень было интересно наблюдать за яркими эмоциями, переживаниями, как родителей, так и юных артистов! Все прошло великолепно! Родители аплодировали, а детский смех и улыбки озарили зал! А наши малыши расширили кругозор и, уж точно, такое мероприятие останется в памяти у ребенка и родителей, а рассказы о представлении знакомым будут способствовать развитию речи и умению выражать свои мысли, эмоции и чувства!

День народного единства занимает особое место среди государственных праздников современной России. Воспитанники группы «Сказка» в преддверии этого праздника узнали о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями ее история, закрепили свои знания о государственных символах и создали коллективную работу «Дерево дружбы». Педагоги помогли детям выяснить простую истину: мы сильны тогда, когда мы едины, что жить в мире и согласии лучше, чем воевать и разрушать.

В группе № 1 «Теремок» для детей раннего возраста каждый день реализуется доброжелательная технология «Утро радостных встреч», которая создаёт атмосферу комфорта и уюта, тепла и доброты. Продуманное и хорошо организованное проведение утреннего приема имеет большое значение в режиме дня. От того, как начнётся утро наших воспитанников, с каким настроением они вступят в новый день, зависит успешность всего педагогического процесса. Приветливая встреча малышей влияет на настроение, работоспособность, дисциплинированность. Если дети знают, что их ждут, что им будут рады, они с большим желанием идут в детский сад.

13 декабря в группе «Пчелка» был проведен «День доброты». В течение дня педагоги провели с детьми тематические беседы «Что такое доброта?», «Добрые дела», «Вежливый человек, что это значит?». Ребята принимали активное участия в играх и упражнениях «Доскажи словечко», «Угадай сказочного героя», «Ласковое солнышко». Всей группой ребята встали в круг и передавая «Волшебную шляпу» говорили друг другу добрые, приятные слова. Дети изготовили открытки Сердечко доброты для подарков самым добрым людям. Вот такие добрые дела мы успели сделать.

В группе «Сказка» 13 ноября прошел под знаком «ДОБРОТА». Были проведены беседы, занятия на тему «Кто добру учится, тот добром живет». Начался День Доброты в детском саду с улыбки, которые подарили друг другу дети и взрослые. «Дарите людям доброту!», - вот главный слоган этого дня. Все вместе, дети и взрослые, вспоминали пословицы о добре, человечности, уважении.

В старшей группе №7 «Вишенка» 13 ноября прошла викторина «Я творю добро», посвящённая Всемирному Дню доброты. Во время викторины ребята участвовали в разных играх: «Опрос», «Замени добрыми словами», «Оцени поступок», «Вежливые слова», «Шкатулка», «Придумай и дорисуй». Ребята познакомились со словарём нравственности, узнали о положительных качествах человеческого характера, поприветствовали друг друга разными способами, угадывали добрых героев из сказок, которые совершали добрые поступки, слушали стихи и пословицы о добре. В завершении мероприятия ребята загадали добрые дела, «положили» их на свою ладошку и построили из ладошек с добрыми делами пирамидку, с надеждой о том, что все они осуществятся. Благодаря проведённому мероприятию, ребята поняли самое главное, что делиться своей добротой с другими – это большое удовольствие.

12 ноября - Синичкин день! В преддверии «Дня синичек» в старшей группе «Сказка» прошли мероприятия, посвященные этому замечательному празднику. По народным приметам, именно к этому времени синицы прилетали из лесов ближе к человеческому жилью. Педагоги с детьми провели беседы о празднике, о том, как он появился у нас на Руси, где живут птицы, чем они питаются, какую пользу приносят. Ребята рисовали синичек, читали стихи, отгадывали загадки про зимующих птиц, играли в подвижные и дидактические игры, рассматривали иллюстрации, также дети делали синичек в технике обрывной аппликации.

В последние годы увеличилась тенденция самовольного ухода детей из домов и детских садов. Причины этого могут быть различные: нежелание ребёнка находиться в детском саду, нежелание слушаться воспитателя, нежелание подчиняться графику и режиму дня, нежелание ставить игрушки на свои места, нежелание находиться в коллективе, конфликт с другими детьми и т.д. В целях профилактики самовольных уходов в нашем детском саду был проведён ряд мероприятий с детьми, родителями, педагогами. С воспитанниками детского сада были проведены беседы: «Какие опасности может таить в себе улица?» и «Если вдруг ты потерялся?»; а так же ребятам была прочитана сказка «Маша и медведь». С педагогами была проведена беседа «Основные причины самовольных уходов воспитанников и их решения», им были выданы памятки по профилактике самовольных уходов детей из детского сада и дома, а с молодыми специалистами проведён тренинг «Экран настроения». Родителям воспитанников были даны консультация «Профилактика самовольных уходов детей из детского сада или дома (проговаривание: какие фразы можно говорить ребенку, а какие нельзя)» и рекомендации «Обещания и несбыточные надежды». Основной целью данных мероприятий является профилактика девиантного поведения и бродяжничества среди детей дошкольного возраста.

Доброжелательная технология «Развитие эмоционального интеллекта детей» активно реализуется в подготовительной группе №9 «Солнышко». Уголок уединения стал любимым местом, где создается легкое и хорошее настроение, где ребята могут оставить негативные эмоции, побыть наедине с самим собой, успокоится и расслабиться. Благодаря уголку уединения, ребята стали добрее и отзывчивее друг к другу, стало меньше конфликтных ситуации. Застенчивые дети, стали более уверенными в себе, активнее идут на контакт с детьми и взрослыми.

Для ребят группы «Сказка» праздник осени - это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года. Ребята с нетерпением ждали осенних развлечений, и не зря, ведь они прошли очень весело и интересно. В гости к ним пришла Осень со своими осенними подарками. Яркая и веселая она водила с воспитанниками хороводы, играла, загадывала загадки, пела песни и танцевала. Также на праздник приходила Непогода, которая пыталась все испортить, но благодаря дружбе и хорошему настроению детей, у нее ничего не получилось. Самым ярким и запоминающимся эпизодом праздника стал сюрпризный момент – корзина с яблоками – подарок Осени!

Традиционно осенью дети группы №2 «Неваляшка» приглашают Осень на праздник в детский сад. На улице прохладно и пасмурно, а у нас в музыкальном зале царит теплая, доброжелательная атмосфера. Главная героиня – Осень заворожила ребят своим ярким нарядом и завела веселый хоровод. Гостьей на празднике была не только Осень, но и тетушка Простуда, с которой дети непременно смогли подружиться. Ребята играли, пели песни, рассказывали стихи. Праздник был ярким и веселым. В завершении Осень порадовала ребят красными, душистыми яблоками.

10 ноября в ДОУ был проведен "День безопасности". Сотрудниками ДОУ был проведен профилактический рейд внутри территории и за ее пределами с целью обеспечения безопасных условий пребывания детей и сотрудников в детском саду. На стенде «Безопасность» в помещении учреждения размещена памятка «Терроризм – угроза мира и безопасности». С педагогами ДОУ был организован и проведен круглый стол «Наша безопасность зависит от нас». С детьми была проведена большая профилактическая работа. В течение дня с детьми были проведены беседы, викторины, чтение художественной литературы, просмотры видеоматериалов по изучению правил дорожного движения. Ребята рассматривали альбомы «Как избежать неприятностей дома», «Как избежать неприятностей на улице», «Неизвестный незнакомец», «Как избежать неприятностей на воде и на природе». Дети младшего возраста играли в сюжетно-ролевые игры: «Поездка в автобусе», «Мы пассажиры», «Водитель и пешеходы», где моделировали различные ситуации поведения на улице. Воспитанники старшего возраста совершили целевую прогулку за территорию детского сада к ближайшему пешеходному переходу, где ответили на вопросы: для чего нужен пешеходный переход, как выглядит знак, который его обозначает, как правильно переходить по нерегулируемому переходу» и др. С детьми 4-7 лет были проведены образовательные ситуации «Как Буратино ходить по улице учился», «Грамота дорожная - она совсем не сложная», «Как правильно вести себя на дороге». В групповых уголках по безопасности дорожного движения обновлена информация на тему необходимости использования ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей, использованию световозвращающих элементов на одежде воспитанников.

Успех может быть кратковременным, частым и длительным, сиюминутным, устойчивым, связанным с определенной деятельностью. Все зависит от того, как ситуация успеха закреплена и что лежит в ее основе. Важно иметь в виду, что даже разовое переживание успеха может настолько изменить психологическое самочувствие, что резко меняет ритм и стиль деятельности, взаимоотношений с окружающими. Именно поэтому при организации коррекционно-образовательной деятельности в старшей группе «Бабочка» используются постеры детских достижений «Домики правильных звуков», которые хорошо зарекомендовали себя в процессе групповой и индивидуальной работы. «Постеры достижений» стали экранами, отражающими успешность ребенка, которую можно пережить еще и еще, стоит только вспомнить, за что он получил заветную наклейку. Создание такого постера само по себе становится увлекательным творческим процессом и служит развитию творческого потенциала детей, закреплению новой лексики, грамматических категорий, построению связных высказываний. А самое главное, ребенок может поделиться радостью от ощущения своей успешности с родителями, сверстниками, педагогами.

В старшей группе «Бабочка» реализуется доброжелательная технология «Постер детских достижений». Её методы и приемы используются на коррекционно-развивающих занятиях и в процессе индивидуальной работе с дошкольниками. Постер представляет собой домик с окошками, в которые дети наклеивают изображения животных, по мере освоения навыка правильного произношения звуков русского языка. Эта специально организованная деятельность позволяет ребенку испытывать чувство радости от проделанной работы, поддерживает положительную мотивацию, а, следовательно, позволяет создавать «ситуации успеха», так необходимые дошкольникам. Созданные условия дают реальную возможность для каждого ребенка пережить замечательное чувство успеха, преодолеть робость и смущение, самоутвердиться в собственных глазах, глазах взрослых и сверстников. Подобные постеры родители могут использовать дома, и тогда любое даже самое сложное задание превратиться в веселую игру!

В старшей группе «Сказка» реализуется проект «Маршрут выходного дня», в рамках которого, предлагается родителям со своими детьми провести выходные с пользой и интересом. Так зарождаются семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение и формируются семейные ценности. В нашей группе в уголке для родителей расположен информационный стенд «Маршрут выходного дня» где родителям предложено, куда можно пойти с ребенком в выходные. В детском саду дети делятся своими впечатлениями о том, как они провели свой выходной вместе с родителями. Рассказывают где, в каких местах они побывали, что нового они узнали.

В рамках проекта по внедрению доброжелательных технологий в старшей группе № 7 «Вишенка» продолжает действовать «Уголок уединения». Это зона, благодаря которой у детей появилась возможность расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить излишнее напряжение, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищёнными. «Уголок уединения» - это место, где ребёнок может побыть наедине с собой, поиграть с любимыми игрушками, рассмотреть интересную книгу, семейные фотографии или просто помечтать. В уголке находиться два стульчика, на котором можно посидеть и подушечка, которую можно прижать к себе, обнять или же выплеснуть на неё своё эмоциональное напряжение, гнев. Так же книжки и коробочка с разными предметами, которые можно рассматривать. Содержимое уголка периодически обновляется, однако какие-то предметы находиться в уголке постоянно. Это придает ребенку чувство уверенности, постоянства. Наш уголок пользуется популярностью в группе, дети любят там находиться.

С целью формирования у детей представлений об истории России ее героическом прошлом, а также с целью расширения представлений детей о народах населяющих Россию, в детском саду был проведен цикл познавательных занятий, бесед, просмотров развивающих мультфильмов, презентаций, чтение художественной литературы, оформление плакатов, праздничное украшение окон и т.д. В ходе проведенных мероприятий дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Дошкольники узнали о том, как велика, красива и богата ресурсами наша страна. Узнали об историческом прошлом России, закрепили знания о государственных символах. Ребята познакомились с народами, населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями, играми, кухней и т.д. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно, и все они одинаково любят свою Родину - Россию.

С целью профилактика самовольных уходов детей из учреждения в средней группе «Пчелка» было проведено занятие «Почему Маша заблудилась?». Занятие было построено на примере сказки «Маша и медведь». Дети посмотрели мультфильм и ответили на вопросы: Куда пошла Машенька? С кем она пошла? Как Маша потерялась в лесу? Затем воспитатель объяснила детям, что такое самовольный уход и подвела к осознанию негативных последствий таких уходов. Ребята пришли к выводу, что уходить одним из детского сада НЕЛЬЗЯ!

За активное участие в благотворительной акции «Протяни руку лапам» МАДОУ "Детский сад № 37 "Ягодка" отмечен благодарственным письмом, а воспитанники, родители и педагоги получили сертификаты участников.

Традиционно, в конце октября, в нашем детском саду проходят осенние праздники. Вот и в младшей группе №5 «Цветик-семицветик» состоялся праздник «Золотая осень». Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает закрепить представления об осени как времени года. На празднике была и хитрая Лиса - выдававшая себя за Осень, и веселые песни, танцы, игры и первые декламации стихов и конечно же – угощенья корзина с яблоками – подарок Осени!

С помощью педагогической технологии «Утро радостных встреч» в группе «Колобок» для детей 2 лет создается доверительная обстановка, позволяющая детям проявить свои чувства, воспитывает навыки общения, умение принять и выслушать другого человека; развивает способность понимать себя самого, формирует сплочённость группы. Детям очень нравится общаться и играть вместе. Они с нетерпение ждут следующего дня и приходят с радостью в детский сад.

Даже самые незначительные успехи ребенка стоит сделать общим достоянием. В этом ребятам из группы № 3 «Пчелки» помогает постер-технология. Постеры находятся в раздевалке в шкафчиках детей, где родители воспитанников смогут обратить на него своё внимание. В постере достижений ребята с помощью картинок фиксируют менее значимые, но не менее важные достижения, тем самым побуждая себя добиваться более высоких целей. Пользоваться постером очень удобно и легко! Малыш убрал игрушки или покормил домашнего питомца, починил что-то вместе с дедушкой, рассказал стихотворение, нарисовал рисунок или что-что станцевал, сделал то, о чем непременно нужно рассказать и поделиться с нами.

Ежегодно осенью проходит конкурс театрального искусства «Театральные встречи». Наши воспитанники с удовольствием приняли участие, показав всеми любимую сказку «По-щучьему велению». Фантазировали и работали все. Педагоги готовили костюмы, декорации, подбирали музыкальное сопровождение. Дети учили стихи и тексты к сказке. Ведь дети любят играть, а театр – это интересная возможность сыграть какую-то роль. После выступления маленьких артистов члены жюри поблагодарили за прекрасную сказку. Наш детский сад занял 3 место. Театр для детей источник позитивных эмоций, он воспитывает добрых, честных, духовных и душевных, красивых и неравнодушных людей. Это ли не чудо! Это ли не волшебная сила искусства!

Все малыши любят мягкие игрушки. Дети любят с ними обниматься, разговаривать, наряжать. Да и зачем покупать новую игрушку, если можно её сделать собственными руками, к тому же нужный материал найдётся в каждом доме. А ведь первые куклы, которыми играли наши пра-пра бабушки, были именно такими! Поэтому тема очередной выставки группового «музея в чемодане» родилась сама собой, ведь она близка и одновременно понятна младшим дошкольникам. В ходе организации данной экспозиции младшие дошкольники группы №5 «Цветик – семицветик» получили элементарные знания об окружающем мире, истории страны, семьи, увлекли родителей совместным творчеством. В свете полученной информации, у ребят наметились и планы на будущее – организовать выставку народной игрушки.

«Ах, грибы, грибочки» — под таким названием было организовано мероприятие в младшей группе «Цветик-семицветик». Ребята рассматривали иллюстрации и картинки, узнали о том, что грибы бывают съедобные и несъедобные, о том, какую пользу приносят грибы и какой вред. С большим удовольствием дети играли в подвижную игру «Собери грибы в лукошко», лепили грибочки, закрепляя при этом знакомые приемы лепки из пластилина: раскатывание между ладошками, сплющивание, соединение деталей.

Дошкольное образование имеет целью не только дать базу для хорошего обучения ребенка в школе, но и помочь раскрыться его индивидуальности. В нашем детском саду положительно зарекомендовали себя адаптированные технологии регионального проекта «Дети в приоритете» в виде доброжелательных технологий, применяемых как групповыми или индивидуальными формами. В тенденциях популяризации комплекса ГТО такая технология применена в физическом развитии наших дошколят – постер индивидуальных достижений «Подтянись к движению ГТО!». Постер предполагает раскрыть способности каждого воспитанника, добиться успеха и поверить в собственные силы. Мальчишки и девчонки, выполняя тесты комплекса, вносят свои отметки на постер и отслеживают прогресс. Также выбирают себе дополнительное «Энергетическое» задание: зарядку, помощь другу или обычную прогулку! А после выполнения с удовольствием делятся впечатлениями!

В рамках реализации проекта «Я люблю Россию» воспитанники группы № 6 «Кораблик» совершили экскурсию в мини-музей старины, где дети рассмотрели старинную русскую одежду и предметы быта. Ребята обсудили, для чего предметы были предназначены, как ими пользовались и как они выглядят сейчас. Посещение музея позволило детям представить, как жили раньше люди, какие предметы быта использовали.

В рамках реализации программы по обучению детей финансовой грамотности ребята группы №9 «Солнышко» организовали сюжетно-ролевую игру «Сбербанк», в процессе которой познакомились с работой терминала, банковскими операциями и профессиями людей, работающих в сбербанке. Дети брали на себя роль банковских работников, побывали в разных отделах: ипотечном, кредитном. Интересная и актуальная игра помогла ребятам овладеть нормами и правилами социального поведения, определенными умениями и навыками.

На протяжении нескольких лет в группе «Радуга» реализуется проект «Маршрут выходного дня». На этой неделе воспитанница группы Вика со своими родителями посетила зоопарк, и с радостью рассказала ребятам кого она видела в зоопарке, кто ей очень понравился. Вика со своей семьёй познакомились с разновидностью животного мира, полюбовались природой, посетили «Бабушкин дворик», покормили маленьких питомцев, отдохнули на детской площадке. Для малышей это яркое и запоминающееся событие, которое запоминается всплеском эмоций, расширяет детский кругозор, повышает естественное любопытство, способствует развитию речи, мышления и фантазии.

В образовательную программу дошкольного образования включено понятие «финансовая грамотность». Оно подразумевает планомерное внедрение основ экономического воспитания в детских образовательных учреждениях: садах, школах, лицеях. Воспитанники подготовительной группы «Солнышко» также продолжают знакомиться с основами финансовой грамотности. В процессе дидактической игры «Бизнес» ребята усвоили понятия «акция» и «купюра».

В рамках реализации муниципального проекта «Я люблю Россию!», с целью приобщения ребенка к культурно-историческому наследию России, общечеловеческим ценностям, воспитания патриотизма в детском саду еженедельно проводятся «Минутки истории». Сегодня с детьми группы № 11 «Сказка» было проведено мероприятие «Моя Родина, мой край!». Ребята с большим уважением читали стихи о Родине, играли в игры «Наш флаг и герб», рассматривали символы страны: флаг и герб РФ, отгадывали загадки.

С детьми группы №6 «Кораблик» регулярно проводятся беседы, экономические игры, игровые ситуации: «Где можно хранить деньги?», «Для чего нужна реклама?», «Доход - расход», «Что и когда лучше продавать?», «Какие бывают доходы?», «Кому что нужно для работы?» по формированию финансовой грамотности. Дети рассуждают, как люди зарабатывают деньги, и каким образом заработок зависит от вида деятельности. Дети учатся доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, формулировать вопрос, участвовать в дискуссии. Очень понравилась детям настольная экономическая игра «Я выбираю». Она состоит из тематических блоков, которые позволяют ребятам познакомиться с экономическими понятиями: потребность, стоимость, купля-продажа, деньги и другими.

Ежегодно в октябре принято поздравлять с профессиональным праздником работников горячего цеха - поваров. В нашем детском саду без их мастерства не обойтись. Ведь повар, это «волшебница» способная из обычных продуктов сделать настоящий шедевр. Недаром в народе говорят «Готовит не котёл, а стряпуха». В день празднования Дня повара воспитанники младшей группы №5 «Цветик-семицветик» поздравили с профессиональным праздником работников пищеблока и подарили открытку сделанную своими руками. В ходе сюжетно-ролевой игры «Поварята», дети закрепили правила обработки овощей, безопасность поведения с горячими и острыми предметами, с значением спецодежды.

В подготовительной группе № 6 «Кораблик» учителем-логопедом реализуется доброжелательная технология «Постеры индивидуальных достижений». На разноцветные круги, выполненные в виде гусеницы, каждый ребенок прикрепляет символ, обозначающий какое-либо достижение (научился правильно произносить звук, научился читать, лучше всех написал в тетради и т.д.). Постеры находятся в раздевалке, где с ними могут ознакомиться родители, увидеть, чего достиг ребёнок на определённом этапе взросления. Это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений ребёнка в определённый период его развития. Это технология, которая создает благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, способствует восхождению каждого участника к новому знанию и новому опыту путём самостоятельного или коллективного открытия.

Наш детской сад принял участие в муниципальной благотворительной акции по сбору корма для приюта бездомных животных «Протяни руку лапам», с целью воспитания у детей гуманного отношения к животным, понимания ответственности человека за братьев наших меньших. Понимая всю важность данной акции, родители группы № 7 «Вишенка» вместе с детьми приняли в ней активное участие. Для животных был приобретен различного вида корм, лекарства, необходимые вещи. Своим примером родители воспитывают в детях доброту, заботу, милосердие и сострадание к животным.

У ребят младшей группы №5 «Цветик-семицветик» был замечательный день, посвященный «Дню конфет». Ребята узнали, что когда-то конфеты считались не лакомством, а лекарством, и даже продавались в аптеках. Этим словом называли засахаренные фрукты, используемые в лечебных целях. Конфеты на палочке были неотъемлемой частью всех гуляний и ярмарок. Ребята вместе с воспитателем провели интересный эксперимент «Радуга из леденцов», слепили из пластилина разноцветные круглые леденцы на палочке. Результат получился неожиданным и волшебным.

«Волшебный» песок нередко действует на детей как магнит. Их руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок, строить тоннели, горы. А если к этому добавить различные игрушки, тогда у малыша появляется собственный мир, где он выдумывает и фантазирует, и, в то же время, учится работать и добиваться цели. Для младшей группы №5 «Цветик-семицветик» была организована экспериментальная деятельность «Песок творит чудеса». Дети выяснили, что песок рыхлый, тонет потому, что он тяжёлый, мокрый песок сохраняет форму, на песке можно рисовать, сухой песок может сыпаться. Ребята с нетерпением ждут новых игр.

В детском саду с 1 октября у детей подготовительных групп начались занятия по алгоритмике. Ребята с интересом учатся составлять простые алгоритмы, решать комплексные задачи, закрепляют ориентировку в пространстве.

Ребята группы №2 «Неваляшка» проводят осенние прогулки весело и с пользой. Дети с удовольствием не только наблюдают за сезонными изменениями в природе, но и активно помогают наводить порядок взрослым на групповом участке. Не забывают, и повеселиться: находят красивые, разноцветные листья, собирают из них большие букеты для мамы, играют и устраивают листопады.

В рамках реализации доброжелательной технологии «Музей в чемодане» в группе №2 «Неваляшка» была создан музей «Мячи бывают разные». Экспозиция собрала мячи разных размеров и цветов, изготовленных из разных материалов и используемых в различных спортивных и подвижных играх. С детьми были проведены беседы «История возникновения мяча», «Мячи для спортивных игр», «Мячи для подвижных игр», «Как можно изготовить мяч самостоятельно». Ребята с удовольствием приносили в детский сад свои любимые мячи и рассказывали, как они с ним играют. Совместно с родителями дети изготовили несколько мячей своими руками.

В рамках празднования Дня отца в младшей группе «Радуга» прошли мероприятия, посвящённые этому празднику: были проведены тематические беседы, разучивание стихов и песен о папе. А ещё всем ребятам понравилась акция «Вместе с папой!», пожалуй, это была самая веселая и задорная совместная деятельность детей и их родителей, потому что вместе с папами девчонки и мальчишки делали зарядку, занимались домашними делами, катались на аттракционах, гуляли в парках и просто весело отдыхали. Поздравляем всех пап с Днём отца и желаем идти по жизни смело, уверенно, оставаясь примером для своих детей.

В преддверии праздника воспитанники младшей группы №5 «Цветик- семицветик» приняли участие в фотовыставке «С папой в деле».

Рассматривая иллюстрации с храмами и церквами Губкина, дети заинтересовались Спасо-Преображенским собором, его красотой и величием. Из рассказа воспитателя ребята узнали много интересного: том, как он строился, как изготавливали и монтировали купола собора, об освящении крестов и их установке. Дети узнали, что Спасо-Преображенский собор - самый главный храм Губкинского благочиния. Его освятил Святейший Патриарх всея Руси Алексей II. В ходе беседы дети задавали вопросы: Зачем нужен людям храм? Зачем надо молиться? Как надо вести себя в храме? Данная работа формирует у дошкольников православную культуру и этику через знакомство с устройством православного храма, его назначением, нормами и правилами поведения в нём.

В рамках тематического дня «За безопасность дорожного движения» в младшей группе № 5 педагогами была организована целевая прогулка к пешеходному переходу. Главная цель прогулки - обучить воспитанников правилам перехода проезжей части в специальных местах «по зебре», привлечь внимание дошкольников к дорожным знакам. В ходе прогулки дети закрепили знания о правилах пересечения дороги по нерегулируемому пешеходному переходу, а так же правила поведения рядом с проезжей частью. Воспитатели обратили внимание младших дошкольников на дорожный знак «Пешеходный переход», объяснили его назначение. Все проводимые мероприятия направлены на снижение детского травматизма.

В рамках проекта «Я люблю Россию» дети старшей группы № 7 «Вишенка» узнали о возникновении праздника «День учителя». Ребятам было очень интересно узнать, как появился этот праздник, кто его придумал и как этот праздник отмечают в других странах. В ходе «минутки истории» воспитанникам был предоставлен видеоролик «Первый учитель», дети рассказали стихи об учителе, нарисовали школу, а затем организовали сюжетно-ролевую игру «Школа».